IMPLEMENTACIÓN DE
SITIOS WEB DINAMICOS. EEST N° 1 – 7mo año “Tecnicatura en
PROGRAMACIÓN”
Por la presente se realiza la difusión y
convocatoria a los docentes que aspiran a la Cobertura por Proyectos Pedagógicos de módulos de IMPLEMENTACIÓN DE SITIOS WEB DINAMICOS. de la Tecnicatura en PROGRAMACIÓN,
según Disposición conjunta N° 3/12 y 01/2020.
La misma se llevará a cabo según pautas establecidas en
la normativa vigente (Anexo 2 de la Com. Conjunta
N° 01/20), con el siguiente cronograma:
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FECHA
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ACCIONES
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Desde el 27/06/2022
al 30/06/2022 inclusive.
(4 días hábiles)
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Convocatoria a Presentación de Proyectos, difusión y notificación
docente..
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Desde el
01/07/2022 al 07/07/2022 inclusive.
(5 días hábiles)
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Inscripción en la Secretarías de Asuntos Docentes, presentación de antecedentes y
Proyectos Pedagógicos.
La misma se
recepcionarán a través del siguiente link:
https://forms.gle/uutVQhLj9WvKsbSA7
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Desde el
08/07/2022 al 18/07/2022 inclusive.
(7 días
hábiles)
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Elevación por parte de la Secretaría de Asuntos Docentes de
Legajo de Títulos y Antecedentes, al Tribunal de Clasificación
Descentralizado correspondiente,
para su valoración.
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1 Día hábil a
partir del 19/07/2022
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Remisión de las inscripciones y de los Proyectos Pedagógicos a la Comisión Evaluadora por parte de la Secretaría de Asuntos Docentes.
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1 Día hábil a
partir del 21/07/2022
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Entrevistas - Defensa
de Proyecto Pedagógico.
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Toda
la documentación que se adjunte, deberá ser escaneada en un único archivo
en formato PDF para su mejor lectura.
Los
originales o copias debidamente autenticadas serán solicitados de manera
presencial cuando el agente sea designado en algún cargo, dentro de un plazo no
mayor a 24 hs desde su designación.
Síntesis del proyecto Institucional
Nuestra institución, se
haya inserta en una comunidad con características agroindustrial, en el corredor
industrial más importante del país, sobre ruta 9 entre la ciudad de Buenos
Aires y Rosario. Esta ubicación privilegiada, permite a nuestros jóvenes y
mayores, acceder y tener sus fuentes de trabajo en parque industriales cercanos
a la localidad.
Es objetivo fundamental
promover la cultura del trabajo y la producción como elemento clave de las
estrategias de desarrollo y crecimiento, de innovación tecnológica, creando
conciencia sobre el ejercicio de los derechos laborales. Al mismo tiempo
procura responder a las demandas y necesidades del contexto socio-productivo, con
una mirada integral que excede a la preparación para el desempeño profesional
en puestos de trabajo específicos.
En el Ciclo Básico los
estudiantes acceden a materias de formación general que les aportarán
conocimientos básicos para poder elegir cualquiera de las orientaciones del
Ciclo Superior, además del Taller que les permitirá adquirir las habilidades y
destrezas técnicas básicas para su desempeño en el Ciclo Superior Técnico.
La Escuela Secundaria
Técnica, a través de las tres tecnicaturas (Electromecánica, Química y programación)
seleccionadas por nuestra escuela en función de la historia y de la riqueza de
nuestros recursos humanos y materiales, promoverá la conformación de equipos,
el trabajo de autogestión, la interacción responsable con el medio ambiente,
las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo ajustándose a las leyes y
reglamentos que regulan la actividad laboral, la producción de alimentos sanos
y seguros, el eslabonamiento de procesos productivos para agregar valor a la
producción primaria, la promoción de energías alternativas, la producción de bienes
y servicios, realizar programas o componentes de sistemas de computación,
interpretar especificaciones de diseño y documentar los productos realizados.
La formación específica
de la Escuela Técnica se organiza a través de módulos, entendidos como unidades
curriculares definidas
en torno a un problema de la práctica y a las capacidades técnicas que se
pretenden
desarrollar.
Cada una de las
tecnicaturas atiende a un campo específico de la actividad industrial; por ello
proponemos una especial preparación para el trabajo a través de una sólida
formación técnica, respaldada por los convenios que mantenemos con empresas de
primera línea en diferentes campos tecnológicos.
La Escuela Secundaria
Técnica ofrece un título secundario (que habilita a continuar estudios
superiores) al finalizar 7º se otorga el título de Técnico.
Son propósitos de la
Escuela Secundaria Técnica:
- Formar técnicos medios
en áreas ocupacionales específicas, cuya complejidad requiera la disposición de
competencias
profesionales que se desarrollan a través de procesos sistemáticos y
prolongados de
formación para generar
en las personas capacidades profesionales que son la base de esas competencias.
-Contribuir al
desarrollo integral de los y las estudiantes, y a proporcionarles condiciones
para el
crecimiento personal,
laboral y comunitario, en el marco de una educación técnico profesional
continua y
permanente.
- Desarrollar procesos
sistemáticos de formación que articulen el estudio y el trabajo, la
investigación y la producción, la
complementación teórico - práctico en la formación, la formación ciudadana, la
humanística general y la
relacionada con campos profesionales específicos.
- Desarrollar
trayectorias de profesionalización que garanticen a los y las estudiantes, el
acceso a una base de capacidades
profesionales y saberes que les permita su inserción en el mundo del trabajo,
así como continuar aprendiendo
durante toda su vida.
PERFIL DEL DOCENTE:
El
espacio curricular para cubrir requiere de una formación académica específica:
·
Profesores de Informática
·
Ingenieros, licenciados, analistas y
técnicos en programación/sistemas de Nivel Superior
·
Carreras terciarias o universitarias
afines con la Tecnicatura en Programación.
COMISIÓN
EVALUADORA:
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TITULAR
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SUPLENTE
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· Inspectora/or de Enseñanza de la Modalidad del servicio
educativo y/o un representante de la Dirección de Educación Técnica de la
DPETP.
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· Una/un integrante del Equipo de Conducción de la Institución.
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Liaudat, Gabriela
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Taieti, Silvia
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· Una/un docente de la institución.
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Saladín, Azul
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Nuñez, Ariel
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· Una/un docente de otra institución de la modalidad.
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Los
contenidos mínimos a enseñar en el espacio de acuerdo con res. 3828/09:
Seguridad en los sitios web,
transacciones en comercio digital, etc.
Algorítmica audiovisual se
aplicará la programación a la creación de formas audiovisuales generativas. Se
estudiarán diferentes algoritmos que, aplicados a processing, producirán
gráficos y sonidos producidos como resultados de su ejecución. Se introducirán
una serie de herramientas que se pueden instalar y configurar fácil y
rápidamente para crear aplicaciones web dinámicas de todo tipo: blog, wikis y
más. Se profundizarán y ampliarán los conocimientos de lenguajes que ejecutan
en el cliente o servidor, enfocándose específicamente en los aspectos
interactivos, multimedia y de conectividad que ofrece esta plataforma.
Introducción a la web dinámica en la que se analizarán servicios como YouTube,
Facebook, Flickr, y otros. Análisis de sitios web populares que permitan que
provén la capacidad de incorporar aplicaciones de desarrolladores externos.
Realización de practicas de desarrollo sobre sus interfaces de programación
para crear nuevas aplicaciones, comúnmente llamadas “mashups”. Se estudiarán
los diversos aspectos prácticos involucrados en la gestión de proyectos
multimedia, con un enfoque especifico a las aplicaciones web. Se analizarán las
fases de desarrollo de un proyecto interactivo, así como las formas de integrar
diferentes tipos de contenidos.
Marco de referencia de la
materia
La materia le permitirá al futuro
técnico en programación aportarles habilidades, o herramientas para que pueda:
Mejorar su formación con
funcionalidades especificas en las páginas web, facilitándoles añadir
contenidos, modificarlos cuando lo requiera, modificar textos, cambiar añadir
imágenes, añadir formularios entre otras cosas
Planificar
su trabajo en el contexto del equipo de desarrollo del proyecto y de la
tecnología a utilizar.
Crear
un sitio web dinámico generando una aplicación informática que utilice bases de
datos para cargar información.
Este
espacio permitirá tomar conciencia de la magnitud y ventajas en la actualidad
del uso de un sitio web dinámico para la mejora de las empresas, pymes, desde
lo comunicacional, económico etc.
IMPACTO PARA LA VINCULACION DE
LA INSTITUCION CON EL SECTOR SOCIO PRODUCTIVO LOCAL.
El técnico en programación puede
incursionar en cualquier ámbito, público o privado, en diferentes empresas,
trabajando de forma sincrónica o asincrónica.
Algunos ámbitos de vinculación
laboral:
-
Servicios informáticos para pequeñas y medianas empresas en áreas de análisis y
programación de desarrollo y producción de software.
-
Empresas de distintos sectores de actividad económica en áreas de informática o
de procesamiento de datos.
-
Por cuenta propia o en pequeños emprendimientos asociativos de desarrollo y
producción de software.
- Empresas de servicios de implantación y
mantenimiento de sistemas informáticos.
- Comercialización de equipos y sistemas
informáticos.
-
Administración pública, en las áreas de mantenimiento y gestión de la
información
- ONGs, en áreas vinculadas con el
procesamiento de datos para la gestión. - Mantenimiento de sistemas
informáticos en entornos personales y de redes de área local. - Asesoramiento
técnico y venta de sistemas y aplicaciones informáticas.
Bibliografía
DISEÑO DE
SITIOS WEB. Alan Pipes. Promopress.
DESARROLLO
Y PROGRAMACION EN ENTORNOS WEB.
Ángel Gutiérrez González – José Luis López Goytia.
CONTRUYENDO
SITIOS WEB CON PHP-NUKE Douglas
Paterson
PHP
CREACION DE PAGINAS WEB DINAMICAS 2ed. Beati
Hernán.
PHP Y
MySQL DOMINE EL DESARROLLO DE UN SITIO WEB DINAMICO E INTERACTIVO. Heurtel Oliver.
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Natalia Soledad
Stelli
Secretaria de
Asuntos Docentes a/c
